آرتاگرافیطراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
آموزششناسایی آموزه ها و نتایج تجارب معلمان در زمینۀ کاربرد هنر در آموزش و تدریس [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 207-244]
آموزش در موزهاثربخشی شیوه های تدریس قصهگویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانشآموزان دبستانی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 427-474]
آموزش عالی ایرانعناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
آموزشگران ریاضیدانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
آموزش مجازیواکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 163-204]
آموزش مجازیتحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
آموزش های کارآفرینانهمطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
آموزش و یادگیریآموزش و یادگیری در کلاسهای چندپایه: چالشها و فرصتها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 49-88]
ا
اجرای برنامهدرسیبررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
ادراک زیبایی شناختیطراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
استارت آپ دانش آموزیمطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
استعدادهای درخشانسنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
اشتغالپذیریشناسایی مؤلفههای اشتغالپذیری دانشآموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیتهای مبنایی از دیدگاه کارفرمایان [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 171-206]
الگوی برنامه درسیطراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
ب
برنامه درسیطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
برنامه درسیکاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 237-278]
برنامه درسیتدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
برنامه درسی پنهانبررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
برنامهدرسی ریاضیاجرای برنامهدرسی ریاضی دوره اول ابتدایی: چالشها و راهکارها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 395-426]
برنامه درسی کاربردیمطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
برنامه درسی لایهایواکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
برنامه درسی مبتنی بر عملعناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
برنامه درسی هنرتحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
پ
پدیدارشناسیواکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 163-204]
پژوهش هنجاریطراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
پیش از دبستان 3 تا 5 سالهطراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
ت
تجارب زیسته قومیتیبررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
تجارب معلمانواکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 163-204]
تجارب معلمانشناسایی آموزه ها و نتایج تجارب معلمان در زمینۀ کاربرد هنر در آموزش و تدریس [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 207-244]
تجربه زیستهتحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
تجربۀ زیستهعناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
تحلیل محتواانعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
تحلیل مضمونواکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
تدریسشناسایی آموزه ها و نتایج تجارب معلمان در زمینۀ کاربرد هنر در آموزش و تدریس [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 207-244]
تربیت معلمطراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
تربیت هنریطراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
تعلیم و تربیت گفت و شنودیطراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
تغییر برنامهدرسیبررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
چ
چالشهای اجرای برنامهدرسی ریاضیاجرای برنامهدرسی ریاضی دوره اول ابتدایی: چالشها و راهکارها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 395-426]
خ
خانواده اطلاعات پردازیچیستی مبانی فلسفی تدریس در راهبردهای یاددهی-یادگیری [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 91-118]
د
دانشجویان رشته - آموزش ابتداییدانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
دانشگاه فرهنگیانتدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
دبستانطراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
درس ریاضیطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
دوره ابتداییطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
دوره ابتداییواکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 163-204]
دوره ابتداییکاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 237-278]
دوره ابتداییبازخوانی نسبت دو پیشگاه زبانی ( زبان معیار و زبان مادری) در آموزش بر اساس تجربه زیسته معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 129-170]
رشته کامپیوترانعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
روش تحقیق کیفیدانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
رویکرد شناختیطراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
ریاضیطراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
ز
زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللیتبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
زبان شناسی فرهنگیتبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
زبان مادریبازخوانی نسبت دو پیشگاه زبانی ( زبان معیار و زبان مادری) در آموزش بر اساس تجربه زیسته معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 129-170]
زبان معیاربازخوانی نسبت دو پیشگاه زبانی ( زبان معیار و زبان مادری) در آموزش بر اساس تجربه زیسته معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 129-170]
زیرساختآموزش و یادگیری در کلاسهای چندپایه: چالشها و فرصتها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 49-88]
س
سنتز پژوهشیسنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
سواد رسانه ایتدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
ض
ضرب و تقسیم کسرهادانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
ط
طراحی برنامه درسیطراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
طراحی و توسعه ی صفحات وبانعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
ع
علوم تربیتیعناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
غ
غنیسازیسنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
ف
فلسفهطراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
فلسفه برنامه درسی زبان انگلیسیتبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
فوق برنامهدرسیسنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
ق
قصهگوییاثربخشی شیوه های تدریس قصهگویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانشآموزان دبستانی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 427-474]
قومیتبررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
ک
کاربرد تلفیقکاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 237-278]
کاردانشانعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
کارفرمایانشناسایی مؤلفههای اشتغالپذیری دانشآموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیتهای مبنایی از دیدگاه کارفرمایان [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 171-206]
کلاسهای چندپایهآموزش و یادگیری در کلاسهای چندپایه: چالشها و فرصتها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 49-88]
کودکانطراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
متخصصان تعلیم و تربیتعناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
مدارس متوسطهمطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
مسئلهمحورطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
مطالعه کیفیسنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
معلمانبازخوانی نسبت دو پیشگاه زبانی ( زبان معیار و زبان مادری) در آموزش بر اساس تجربه زیسته معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 129-170]
معلمان هنرتحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
معیارهای لینکلن و گوباواکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
مفهوم سازی فرهنگیتبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
مقاومت معلمانبررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
مهارتهای نرمانعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
