نظریه و عمل در برنامه درسی

سبک نگارش مقالات

• نامه سردبیر و تعهدنامه چاپ مقاله
  نامه مورد نظر را از لینک زیر دانلود نموده و پس از تکمیل و امضاء تمام نویسندگان در سایت بارگذاری نمائید.

https://s34.picofile.com/file/8487567234/%D8%AA%D8%B9%D9%87%D8%AF%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87.docx.html

 

• نویسنده محترم  با توجه به بخشنامه وزارت علوم و تاکید بر مشابهت یابی لازم است با مراجعه به سایت سمیم نور قسمت مشابهت یابی متن مقاله خود را مشابهت یابی و گزارش آن را در قسمت فایل های پیوست  مقاله ارسال فرمائید.
  
  آدرس سایت سمیم نور:
  http://www.samimnoor.ir/view/fa/default
  
   
• تنظیم چکیده­ ها به دو زبان­ فارسی و انگلیسی (بین 150 الی 230 کلمه). چکیده بیش از 230کلمه را سایت به صورت خودکار نپذیرفته و ادامه ثبت و ارسال مقاله میسر نخواهد شد.
• کلید واژه ­ها به ترتیب اهمیت و ارتباط با موضوع (۳ تا ۵ مورد)

پیشنهاد می­ شود مقاله شامل بخش­ های زیر باشد:

• مقدمه (شامل: زمینۀ موضوع، مبانی نظری و پیشینه)
• بیان مسئله و چارچوب نظری (شامل: شرح مساله، ضرورت بررسی، مدل نظری، هدف­ ها، پرسش­ ها یا فرضیه­ ها)  
• روش­ پژوهش (شامل: روش و طرح پژوهش، جامعه آماری، روش نمونه­ گیری و حجم نمونه، ابزار پژوهش و روش تحلیل داده‌ها)
• گزارش یافته­ ها (شامل توضیحات، جداول، نمودارها و شکل‌ها. در صورت استفاده از جدول، نمودار و شکل، شماره جدول­ ها و عنوان آن­ها در بالای جدول ­ها و شماره نمودارها و عنوان آن­ها زیر نمودارها قرار گیرد. نمودارها، اشکال و جداول به‌صورت سیاه و سفید تهیه شود).
• نتیجه­ گیری و بحث و بررسی درباره نتایج (مقایسه یافته­ ها با پیشینه یا تطبیق با مبانی نظری، تفسیر نتایج، مقایسه نتایج بدست آمده و تبیین نتایج)
• پیشنهادها (ارائه راهکارهایی برای حل مشکلات شناسایی شده یا در ارتباط با نتایج به ‌دست آمده با ارجاع به آنها)
• تشکر و قدردانی (درج قدردانی از حامی یا تأمین کننده اعتبار پژوهش- درصورت وجود-)
• پاورقی: معادل لاتین اصطلاحات و اسامی غیرایرانی مورد استناد در همان صفحه و در قسمت پاورقی می­ آید.
• فهرست مآخذ فارسی و انگلیسی (به انگلیسی ترجمه شود): معرفی (فقط) تمامی منابع استناد شده در متن به ترتیب الفبایی، با ذکر نام خانوادگی، نام نویسنده، سال انتشار، عنوان منبع (به صورت بولد)، نام مترجم منبع (در صورتی که به ترجمه فارسی آن استناد می‌شود) محل انتشار، نام ناشر. 
• نکته تاکیدی: 

  منابع فارسی نیز در ارجاعات برون متن به انگلیسی ترجمه شده و مطابق فرمت (APA) و به ترتیب الفبا درج شود. منابع فارسی در انتهای هر منبع عبارت [In Persian] نوشته شود

• سایر نکات 
• مقاله‌های ارسال شده بازگردانده نمی­ شود.
• کاربرگ درخواست انتشار، تعهد عدم انتشار و تضمین اصالت مقاله توسط نویسنده یا نویسندگان امضاء و عرضه شود.
• حق ویرایش مقاله پذیرفته شده، برای هیئت تحریریه محفوظ است.
• مجله فقط مقاله ­هایی را که قبلأ در مجلات یا نشریات دیگر چاپ نشده است، منتشر می‏ کند.
• حجم مقاله بین ۴۰۰۰ تا ۸۰۰۰ کلمه  باشد و در محیط(۲۰۰۳,۲۰۰۷)  word با فونت ۱۲ (B Lotus) در متن فارسی و فونت ۱۱ قلم تایمز در متن لاتین با فاصله ۳ سانتی متر از طرفین صفحه تنظیم گردد. این شرط اولیه ورود مقاله به فرایند بررسی است.
• در مقاله مستخرج از پایان‌نامه و رساله تحصیلی، نام دانشجو به عنوان نفر اول ذکر شود.
• در مقاله ­های برگرفته از پایان­ نامه ­ها، ذکر موسسه محل تحصیل، عنوان اصلی پایان­ نامه و تاریخ دفاع ضروری است.
• در پایان مقاله چکیده تفصیلی به شرح زیر درج گردد:

چکیده انگلیسی (چکیده گسترده انگلیسی حدود حداقل 1000 تا حداکثر 1300 کلمه) باسایز 11 فونت   TIMES NEW ROMANS  و  باید به صورت تفصیلی مطابق عناوین زیر تهیه گردد.

Introduction-

  Research questions-

 Methods-

Results-

 Discussion-

Keywords-

 

در ماخذنویسی پایانی چند نکته مهم مورد توجه قرار گیرد:

(((اولا منابع درون متن و پایانی هم خوانی کامل داشته باشد.

سبک APA دقیق رعایت شود.

فرمت مجله رعایت شود. 

مشخصات لاتین منابع فارسی آورده شود ؛ دقیقا همان مشخصه ای که روی جلد اثر می باشد نه ترجمه نویسنده مقاله.

در انتهای مشخصات منابع فارسی باید عبارت .[in Persian] آورده شود.

در مقالات باید نام مجله و دوره و شماره ایتالیک شود.

در کتاب ها باید عنوان کتاب ایتالیک شود.

در پایان نامه ها باید عنوان پایان نامه ایتالیک شود.

حتما به فصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی  استناد شود.

 برای نمونه:

References

 

Bahreyni, S. S. (2006). Analytical review of the implementation of re-engineering processes in higher education. Journal of Andish-e-Sadegh. (23): 106-83. .[in Persian]

Barney, J., & Barney, J. (1991). Firm Resources and the Theory of Competitive Advantage. Journal of Management, 17, 99-120

Eisner,E.(1998). Educational Imagination: on the design and evaluation of school programs. NY: Macmillia