نظریه و عمل در برنامه درسی

نظریه و عمل در برنامه درسی

دوره و شماره: دوره 14، شماره 27، فروردین 1405، صفحه 1-348 
تعداد مقالات: 12

آموزش‌ترکیبی و ضرورت بازنگری در برنامه‌های درسی ریاضی

صفحه 325-348

10.22034/cstp.2026.596146.1187

احمد واشقانی فراهانی، زهرا گویا، محمد اکبری بورنگ، محسن آیتی