البرزی، محبوبه؛ محمدی، مهدی؛ ناصری جهرمی؛ رضا؛ صفری، مریم؛ میرغفاری؛ فاطمه (1400). تجارب معلمان دوره ابتدایی از چالشهای تغییر آموزش سنتی به آموزش مجازی در دوران شیوع ویروی کرونا. مجلة مطالعات آموزش و یادگیری. شماره 80، صفحات 19-1.
اناری نژاد، عباس، پارسامنش، نیلوفر، خاکی، زهرا و خادمی، نیما (1401). واکاوی تجارب زیسته معلمان ابتدایی شهر بهبهان از چالشهای ارزشیابی اموزشی دانشآموزان در دوران کرونا، مطالعات سیاستگذاری تربیت معلم، 5(4)، 91-112
حسنی، محمد؛ غلامآزاد، سهیلا؛ نویدی، احد (1400). تجارب زیسته معلمان ایران از تدریس مجازی در اوایل دوران همهگیری ویروس کرونا. فصلنامه فنآوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی. سال دوازدهم، شماره اول.
داودی، خسرو؛ رستگار، آرش و عالمیان، وحید. (1396). ریاضی اول دبستان. سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی. وزارت آموزشوپرورش.
داودی، خسرو؛ رستگار، آرش و عالمیان، وحید. (1396). ریاضی دوم دبستان. سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی. وزارت آموزشوپرورش.
داودی، خسرو؛ رستگار، آرش و عالمیان، وحید. (1396). ریاضی سوم دبستان. سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی. وزارت آموزشوپرورش.
رحیمی، عبدالله، احمدی، هایده و رستمی، ادریس (1401). رهیافتی پدیدارشناسانه بر تجارب زیسته معلمان ابتدایی از آموزش مجازی دانشآموزان در شرایط کرونا (COVID 19)، تدریس پژوهی، 10(1)، 131-162
رحیمی، زهرا و نظری مقدم، زهره (1401). روایت معلمان دوره ابتدایی از چالشهای ارزشیابی درس ریاضی در آموزش مجازی، فناوری آموزش و یادگیری، 5(15)، 9-25
صباحی، زهرا و حیدری، مرضیه (1400). بررسی و رتبهبندی عوامل موثر بر کیفیت یادگیری برخط دانشآموزان در ایام بیماری کرونا، مدیریت چشمانداز آموزش، 3(4)، 1-18
صادقی، زهرا و دهقانی، مرضیه (1401). واکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی، نظریه و عمل در برنامه درسی، 10(19)، 162-204
عباسی درهبیدی، احمد (1400). چالشهای آموزش مطالعات اجتماعی در دوران کرونا از نگاه دانشآموزان، پژوهش در مطالعات اجتماعی، 3(3)، 1-22
عباسی، فهیمه؛ حجازی، الهه؛ و حکیمزاده، رضوان (1399). تجربه زیسته معلمان دوره ابتدایی از فرصتها و چالشهای تدریس در شبکه آموزشی دانشآموزان (شاد): یک مطالعه پدیدارشناسی. فصلنامه علمی تدریس پژوهی. سال هشتم، شماره سوم. صفحات 24-1.
غفوری فرد، منصور (1399). رونق آموزش مجازی در ایران: توان بالقوهای که با ویروس کرونا شکوفا شد، مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 20(4)، 33-34.
غلامآزاد، سهیلا (1399). ارزشیابی دورهای برنامهدرسی ریاضی دوره اول ابتدایی. طرح پژوهشی به سفارش سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی.
فتحنژاد، کوروش و امیریان زاده، مژگان (1401). آسیبشناسی تدریس در دوران کرونا از دیدگاه دانشآموزان، والدین و معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر شیراز، آموزش پژوهی، 8(29)، 39-50
محمدی، مهدی؛ کشاورزی، فهیمه؛ ناصری جهرمی، راحیل؛ حسامپور، زهرا؛ میرغفاری، فاطمه و ابراهیمی،شیما (1399). واکاوی تجارب والدین دانشآموزان دوره اول ابتدایی از چالشهای آموزش مجازی با شبکههای اجتماعی در زمان شیوع ویروس کرونا. نشریه پژوهش های تربیتی ، 7(40)، 74-101.
Chen S, Yang J, Wang W, Barnighausen T. COVID -19 control in China during mass population movements at New Year. The LANCET 2020; 395 (10226): 764 -66. doi : https://doi.org/10.1016/S0140 -6736(20)30421 - 9
Darmiany, & Maulyda, M. A. (2022). Decreasing Creativity in Elementary School Students During Online Learning Transition. Eurasian Journal of Educational Research, 2022(97), 154–167. https://doi.org/10.14689/ejer.2022.97.08
Jung, S., Akhmetzhanov, A.R., Hayashi, K., Linton, N.M., Yang, Y., Yuan, B., Kobayashi, T., Kinoshita, R., Nishiura, H., (2020). Real time estimation of the risk of death from novel coronavirus (2019-nCoV) infection: Inference using exported cases. medRxiv 2020.01.29.20019547.
https://doi.org/10.1101/2020.01.29.20019547
Kaden, U.(2020).COVID-19 School Closure-Related Changes to the Professional Life of a K–12 Teacher,
Educ. Sci. 2020,
10(6), 165;
https://doi.org/10.3390/educsci10060165
National Council of Teachers of Mathematics. (2000). Principles and Standards for school Mathematics. Reston, VA: The Author.
National Council of Teachers of Mathematics. (2006). Curriculum focal points for prekindergarten through grade 8 mathematics. Retrieved from www.nctm.org.
UNESCO (2020a). Distance Learning Solutions. UNESCO.
Viner, R.M., Russell, S.J., Croker, H., Packer, J., Ward, J., Stansfield, C., Mytton, O., Bonell, C., Booy, R (2020). School closure and management practices during coronavirus outbreaks including COVID-19: a rapid systematic review. Lancet Child Adolesc. Health 4, 397–404. https://doi.org/10.1016/S2352- 4642(20)30095-X
Wodon, Q., (2020). COVID-19 Crisis, Impacts on Catholic Schools, and Potential Responses | Part II: Developing Countries with Focus on Sub-Saharan Africa. COVID-19 Cathol. Sch. Google Scholar
Wright, A.L., Sonin, K., Driscoll, J., Wilson, J., (2020). Poverty and Economic Dislocation Reduce Compliance with COVID-19 Shelter-in-Place Protocols (SSRN Scholarly Paper No. ID 3573637). Social Science Research Network, Rochester, NY.
https://doi.org/10.2139/ssrn.3573637
