نظریه و عمل در برنامه درسی

نظریه و عمل در برنامه درسی

کلیدواژه‌ها = دانش آموزان ابتدایی روستایی
تعداد مقالات: 1

تأثیر یادگیری مبتنی بر استیم بر درک مفهومی دانش‌آموزان دوره ابتدایی روستایی

دوره 12، شماره 24، اسفند 1403، صفحه 121-138

10.22034/tpcj.2025.528265.1077

ابراهیم زارعی، سمیه گل آقایی درزی، احسان علی نیا بنگر، حلیمه محمدنژاد